Gå til indhold
Giv feedbackLog ind
← Alle lektionerLektion 471 t 6 min

Kapitlet om forældres omgangskreds og familiebånd

Riyāḍ kap. 42

Se originalvideoen på YouTube ↗
Tekststørrelse og udskrift
Dansk tekst:
Arabisk tekst:
Udskriv / PDF

Resuméer, forklaringer og råd er redaktionens sammenfatning af undervisningen – ikke ordrette citater eller oversættelser. Tryk på et tidspunkt for at høre underviseren selv; grundlag og kilder står ved hvert afsnit.

Undervisningsresumé

Godhed mod forældrenes venner og troskab efter døden

Underviserens pointer

  • Frugten af ens indsats ses ikke altid; godheden lever videre efter døden.

  • Alle relationer – forældre, søskende, slægt, ægtefælle, børn, naboer og kolleger – rummer belønning; islam er ikke kun ritualer.

  • Der henvises til ḥadīthen om, at den, der tager sig af en forældreløs, er tæt på Profeten ﷺ i Paradiset (al-Bukhārī nr. 5304; Riyāḍ 262).

  • Allah har lagt kærligheden til de nærmeste i hjertet, og den højeste rang i Paradiset er opnåelig for alle.

  • Riyāḍ 341 og 342: den største godhed er at holde forbindelsen med dem, ens far holdt af – også efter hans død, og i praksis.

Vis alle 12 pointer

  • Godhed for at få noget igen er ikke for Allah; underviseren henviser til al-Ghazālī om, at det kan blive til riyāʾ.

  • Riyāḍ 343: efter forældrenes død kan man bede for dem, bede om tilgivelse for dem, opfylde deres løfter, opretholde slægtsbåndene gennem dem og ære deres venner.

  • Belønningerne ligger lige foran os; vi skal gribe dem i stedet for at opføre os, som om vi har rigeligt.

  • Riyāḍ 344: Profeten ﷺ var trofast mod Khadījah efter hendes død og ærede hendes veninder og familie.

  • Riyāḍ 345: Jarīr tjente Anas, fordi anṣār havde æret Profeten ﷺ.

  • Al-wafāʾ: vær loyal i dine relationer, gør dem ægte ved at bygge dem på Allah, og vælg din omgangskreds med omhu.

  • I sommerperioden: pas på det, du har opbygget, bed til tiden, sænk blikket (al-Nūr 24:30–31), og ret op på ødelagte relationer.

Vigtige begreber

الْوُدُّ (al-wudd)
Den særlige kærlighed og venskab, ens forældre havde til nogen (Riyāḍ 341).
أَبَرُّ الْبِرِّ (abarr al-birr)
Den største godhed.
الرِّيَاءُ (al-riyāʾ)
At gøre gode gerninger for at blive set eller rost af mennesker.
الشِّرْكُ الْأَصْغَرُ (al-shirk al-aṣghar)
En mindre form for shirk, som riyāʾ hører under.
الِاسْتِغْفَارُ (al-istighfār)
At bede om tilgivelse, også for sine forældre (Riyāḍ 343).
الْأَمَانَةُ (al-amānah)
Det betroede, fx ens arbejde og løn.
الْأَنْصَارُ (al-anṣār)
Medinas muslimer, der tog imod Profeten ﷺ (Riyāḍ 345).
الْوَفَاءُ (al-wafāʾ)
Troskab og loyalitet i relationer, også efter døden.
غَضُّ الْبَصَرِ (ghaḍḍ al-baṣar)
At sænke blikket (al-Nūr 24:30–31).

Sammenhængen mellem aḥādīth (redaktionel)

Lektionen gennemgår kapitel 42, »Bāb faḍl birr aṣdiqāʾ al-ab wa-l-umm wa-l-aqārib wa-l-zawjah wa-sāʾir man yundab ikrāmuh«, i forlængelse af kapitlerne om godhed mod forældrene og om ulydighed mod dem. Den går igennem alle kapitlets aḥādīth, Riyāḍ 341–345, og slutter med råd til sommerperioden.

Underviserens råd

  • Hils på og ær dine forældres venner.

  • Besøg dine forældres venner ved højtider.

  • Bed for dine forældre og om tilgivelse for dem.

  • Opfyld dine forældres løfter, hvis du kan.

  • Gør dit bedste, også når ingen roser dig.

  • Send en gave til en afdøds venner.

  • Vælg din omgangskreds med omhu.

  • Bed fajr til tiden, også om sommeren.

  • Sænk blikket.

  • Brug sommeren til at rette op på ødelagte relationer.

Vis grundlag

Grundlag: AI-forberedt redaktionel tekst ud fra YouTubes transskriptionspanel (dansk, automatisk genereret), læst 22.10.2026. Tiderne er fastlagt derfra; tryk på et tidspunkt for at høre underviseren selv. Punkterne er redaktionens parafraser, ikke ordrette citater.

Godkendt af redaktionen 23. okt. 2026, 16.47 · Forberedt med AI-hjælp, kildekontrolleret og godkendt af redaktionen

Aḥādīth i undervisningen (5)

Ḥadīth 1 · Gennemgået i videoen

Den største godhed: at ære dem, ens far holdt af

fortalt af ʿAbdullāh ibn ʿUmar14:21–21:42

Hør ḥadīthen læst op:· hele afsnittet 14:21–21:42

Kort resumé

Profeten ﷺ sagde: Den største godhed er, at en mand holder forbindelsen med dem, hans far holdt af.

A · Al-Ḥadīth الْحَدِيث

«إنّ أَبَرَّ البرِّ أَنْ يَصِلَ الرَّجُلُ وُدَّ أَبيهِ»

Arabisk tekst: Ordlyden i Riyāḍ al-Ṣāliḥīn, ed. Māhir al-Faḥl, s. 126, nr. 341 (sunnah.com) (Muslim 2552 (sunnah.com)).

Øv udenad

«إنّ أَبَرَّ أَنْ يَصِلَ وُدَّ أَبيهِ»

Hør oplæsningen igen:

Kun til din egen øvelse – ingen point og ingen streak.

»Den største godhed er, at en mand holder forbindelsen med dem, hans far holdt af.«

Oversættelse: Redaktionens oversættelse af ordlyden i Riyāḍ al-Ṣāliḥīn nr. 341 (sunnah.com) (forberedt med AI-hjælp).

B · Sharḥ الشَّرْح

Underviserens forklaring (sammenfattet med tidspunkter)

  • Underviseren kalder det det næste niveau af godhed: at man holder forbindelsen med de mennesker, ens forældre elskede, også selv om man ikke selv har en relation til dem.

  • Allah har gjort forholdet til forældrene så særligt, at det breder sig som ringe i vandet og fortsætter efter deres død.

  • Møder man en, ens far holdt af, skal man behandle ham, som man ville have hilst på sin egen far – ikke for at opnå noget hos ham, men for Allahs belønning.

  • Ordet wudd i ḥadīthen betegner den særlige kærlighed, forældrene havde i hjertet til nogen; den forbindelse skal man opretholde.

  • Hvornår har vi sidst gjort noget særligt for vores forældres venner? Begynd, mens forældrene lever, så det fortsætter bagefter.

  • Underviseren fortæller om en, der besøger sin afdøde fars venner ved hver højtid, fordi han ved, at det ville have glædet hans far.

C · Centrale lærdomme

  • Den største godhed er at ære dem, ens forældre elskede.

  • Godheden mod forældrene stopper ikke ved deres død.

  • Begynd, mens forældrene lever.

D · Praktiske råd
  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Den største godhed er at holde forbindelsen med dem, ens far holdt af.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Ær dine forældres venner.

    Hvordan jeg gør det

    Find ud af, hvem dine forældre holder af, og hils på eller besøg én af dem.

    Underviserens begrundelse

    Man skal behandle sin fars ven, som man ville hilse på sin egen far.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 16:53.

    Min private refleksion

    Kender jeg dem, mine forældre holder af?

    Log ind for at skrive et privat svar.

    Log ind for at gemme
  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Godheden fortsætter efter forældrenes død.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Besøg dine forældres venner ved højtider.

    Hvordan jeg gør det

    Planlæg at besøge eller ringe til en af dine forældres venner ved næste ʿīd.

    Underviserens begrundelse

    Som eksempel fortælles om en, der besøger sin afdøde fars venner ved hver højtid.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 20:59.

    Min private refleksion

    Hvem ville det glæde mine forældre, at jeg besøgte?

    Log ind for at skrive et privat svar.

    Log ind for at gemme
F · Kilde

Reference verificeret: Ṣaḥīḥ Muslim, 2552 (sunnah.com)

Vis grundlag og kilder
  • Videoen ved 14:21–21:42
  • Grundlag: AI-assisteret redaktionel tekst ud fra YouTubes transskriptionspanel for videoen (dansk, automatisk genereret), læst 22.10.2026. Videotiderne er fastlagt derfra. Teksterne er redaktionelle parafraser, ikke ordrette citater fra underviseren. Oplæsning og Koranvers fastlagt ud fra transskriptet 25.10.2026.
  • Kilde: Ṣaḥīḥ Muslim nr. 2552 (sunnah.com) (12) (ed. ʿAbd al-Bāqī 4/1979, Kitāb al-birr wa-l-ṣilah wa-l-ādāb, bāb faḍl ṣilat aṣdiqāʾ al-ab wa-l-umm wa-naḥwihimā); Riyāḍ al-Ṣāliḥīn nr. 341 (sunnah.com), ed. al-Faḥl s. 126 (kapitel 42, Bāb faḍl birr aṣdiqāʾ al-ab wa-l-umm wa-l-aqārib wa-l-zawjah wa-sāʾir man yundab ikrāmuh).
  • Autenticitet: Ṣaḥīḥ: ḥadīthen står i Ṣaḥīḥ Muslim (nr. 2552 (sunnah.com)).
  • Kilde til vurderingen: Ṣaḥīḥ Muslim, ed. ʿAbd al-Bāqī, 4/1979, nr. 2552 (sunnah.com) (12); Riyāḍ al-Ṣāliḥīn, ed. Māhir al-Faḥl, s. 126, nr. 341 (sunnah.com), udgiverens note 1.
  • Links ↗ åbner ḥadīthen på sunnah.com (ekstern side; nummereringen kan afvige mellem udgaver).

Godkendt af redaktionen 9. nov. 2026, 14.26 · Forberedt med AI-hjælp, kildekontrolleret og godkendt af redaktionen

Del
Ḥadīth 2 · Gennemgået i videoen

Ibn ʿUmar ærer en mand, hans far holdt af

fortalt af ʿAbdullāh ibn ʿUmar21:43–30:25

Hør ḥadīthen læst op:

Kort resumé

Ibn ʿUmar mødte en beduin på vejen til Mekka, lod ham ride på sit æsel og gav ham sin turban. Da man indvendte, at beduiner er tilfredse med lidt, sagde han, at mandens far havde været en ven af ʿUmar, og at Profeten ﷺ havde sagt, at den største godhed er at holde forbindelsen med dem, ens far holdt af.

A · Al-Ḥadīth الْحَدِيث

أنَّ رَجُلًا مِنَ الأعْرَابِ لَقِيَهُ بطَريق مَكَّةَ، فَسَلَّمَ عَلَيهِ عبدُ الله بْنُ عُمَرَ، وَحَمَلَهُ عَلَى حِمَارٍ كَانَ يَرْكَبُهُ، وَأَعْطَاهُ عِمَامَةً كَانَتْ عَلَى رَأسِهِ، قَالَ ابنُ دِينَار: فَقُلْنَا لَهُ: أَصْلَحَكَ اللهُ، إنَّهُمُ الأَعرَابُ وَهُمْ يَرْضَوْنَ باليَسِير، فَقَالَ عبد الله بن عمر: إنَّ أَبَا هَذَا كَانَ وُدًّا لِعُمَرَ بنِ الخطاب ﵁ وإنِّي سَمِعتُ رَسُول الله ﷺ يقول: «إنَّ أبرَّ البِرِّ صِلَةُ الرَّجُلِ أَهْلَ وُدِّ أَبِيهِ».

Arabisk tekst: Uddrag af ordlyden i Riyāḍ al-Ṣāliḥīn, ed. Māhir al-Faḥl, s. 126, nr. 342 (sunnah.com) (Muslim 2552 (sunnah.com)), første version.

Øv udenad

أنَّ رَجُلًا الأعْرَابِ لَقِيَهُ مَكَّةَ، فَسَلَّمَ عبدُ الله عُمَرَ، وَحَمَلَهُ حِمَارٍ كَانَ وَأَعْطَاهُ عِمَامَةً عَلَى رَأسِهِ، ابنُ دِينَار: لَهُ: أَصْلَحَكَ إنَّهُمُ الأَعرَابُ يَرْضَوْنَ باليَسِير، عبد الله عمر: إنَّ هَذَا كَانَ لِعُمَرَ بنِ ﵁ وإنِّي سَمِعتُ الله ﷺ «إنَّ أبرَّ صِلَةُ الرَّجُلِ وُدِّ أَبِيهِ».

Hør oplæsningen igen:

Kun til din egen øvelse – ingen point og ingen streak.

»En beduin mødte ʿAbdullāh ibn ʿUmar på vejen til Mekka. ʿAbdullāh ibn ʿUmar hilste på ham, lod ham ride på det æsel, han selv red på, og gav ham den turban, han havde på hovedet. Ibn Dīnār sagde: Vi sagde til ham: Må Allah gøre dig retskaffen, de er beduiner, og de er tilfredse med lidt. ʿAbdullāh ibn ʿUmar sagde: Denne mands far var en ven af ʿUmar ibn al-Khaṭṭāb, og jeg hørte Allahs Sendebud ﷺ sige: ›Den største godhed er, at en mand holder forbindelsen med dem, hans far holdt af.‹«

Oversættelse: Redaktionens oversættelse af ordlyden i Riyāḍ al-Ṣāliḥīn nr. 342 (sunnah.com) (forberedt med AI-hjælp).

B · Sharḥ الشَّرْح

Underviserens forklaring (sammenfattet med tidspunkter)

  • Underviseren beskriver Ibn ʿUmars rejse mod Mekka, hvor han havde et æsel at hvile sig på og en turban mod varmen – ting, han satte pris på.

  • Da han mødte beduinen, gav han ham æslet og turbanen, og da folk indvendte, at beduinen ville være glad for langt mindre, forklarede han, at hans far havde elsket mandens far.

  • Godhed mod forældrenes venner er ikke kun ord, men noget praktisk: han gav noget, han selv holdt af.

  • Relationer, der bygger på at få noget igen, er forkerte. Underviseren henviser til al-Ghazālī om, at godhed udført for at få noget igen ikke giver belønning og kan blive til riyāʾ, en mindre form for shirk.

  • Også over for en dårlig nabo eller svære forældre gør man sit for Allahs skyld, ligesom man ikke opgiver bønnen, fordi den er svær.

  • Det er et stort tab at forsømme slægtninge, der ikke har gjort en noget ondt.

C · Centrale lærdomme

  • Godhed mod forældrene omfatter dem, de holdt af.

  • Godhed skal være praktisk, ikke kun ord.

  • Relationer plejes for Allahs skyld, ikke for gengæld.

D · Praktiske råd
  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Ibn ʿUmar gav sit æsel og sin turban til en mand, hans far holdt af.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Giv noget konkret til en, dine forældre holder af.

    Hvordan jeg gør det

    Giv en gave eller en hånd til en af dine forældres venner eller slægtninge.

    Underviserens begrundelse

    Godheden skal være praktisk og mærkbar.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 24:11.

    Min private refleksion

    Hvad kunne jeg give, som ville glæde dem?

    Log ind for at skrive et privat svar.

    Log ind for at gemme
  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Relationer plejes for Allahs skyld.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Gør dit, også når relationen er svær.

    Hvordan jeg gør det

    Vælg én svær relation, og gør én god ting uden at forvente noget tilbage.

    Underviserens begrundelse

    Man gør sit for at søge belønning hos Allah, også over for svære mennesker.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 27:54.

    Min private refleksion

    Hvor venter jeg på gengæld, før jeg gør godt?

    Log ind for at skrive et privat svar.

    Log ind for at gemme
F · Kilde

Reference verificeret: Ṣaḥīḥ Muslim, 2552 (sunnah.com)

Vis grundlag og kilder
  • Videoen ved 21:43–30:25
  • Grundlag: AI-assisteret redaktionel tekst ud fra YouTubes transskriptionspanel for videoen (dansk, automatisk genereret), læst 22.10.2026. Videotiderne er fastlagt derfra. Teksterne er redaktionelle parafraser, ikke ordrette citater fra underviseren. Oplæsning og Koranvers fastlagt ud fra transskriptet 25.10.2026.
  • Kilde: Ṣaḥīḥ Muslim nr. 2552 (sunnah.com) (11) og (13) (ed. ʿAbd al-Bāqī 4/1979, Kitāb al-birr wa-l-ṣilah wa-l-ādāb, bāb faḍl ṣilat aṣdiqāʾ al-ab wa-l-umm wa-naḥwihimā); Riyāḍ al-Ṣāliḥīn nr. 342 (sunnah.com), ed. al-Faḥl s. 126 (kapitel 42).
  • Autenticitet: Ṣaḥīḥ: ḥadīthen står i Ṣaḥīḥ Muslim (nr. 2552 (sunnah.com)).
  • Kilde til vurderingen: Ṣaḥīḥ Muslim, ed. ʿAbd al-Bāqī, 4/1979, nr. 2552 (sunnah.com) (11); Riyāḍ al-Ṣāliḥīn, ed. Māhir al-Faḥl, s. 126, nr. 342 (sunnah.com) (»rawā hādhihi al-riwāyāt kullahā Muslim«), udgiverens note 1.
  • Links ↗ åbner ḥadīthen på sunnah.com (ekstern side; nummereringen kan afvige mellem udgaver).

Godkendt af redaktionen 9. nov. 2026, 14.26 · Forberedt med AI-hjælp, kildekontrolleret og godkendt af redaktionen

Del
Ḥadīth 3 · Gennemgået i videoen

Godhed mod forældrene efter deres død

fortalt af Abū Usayd Mālik ibn Rabīʿah al-Sāʿidī30:26–41:26

Hør ḥadīthen læst op:· hele afsnittet 30:26–41:26

Kort resumé

En mand fra Banū Salimah spurgte Profeten ﷺ, om der var noget tilbage af godheden mod hans forældre efter deres død. Han svarede: Ja – at bede for dem, at bede om tilgivelse for dem, at opfylde deres løfter efter dem, at opretholde de slægtsbånd, der kun findes gennem dem, og at ære deres venner.

A · Al-Ḥadīth الْحَدِيث

بَيْنَا نَحْنُ جُلُوسٌ عِنْدَ رَسُول الله ﷺ إذ جَاءهُ رَجُلٌ مِنْ بَنِي سَلَمَةَ، فَقَالَ: يَا رسولَ اللهِ، هَلْ بَقِيَ مِنْ برِّ أَبَوَيَّ شَيءٌ أَبِرُّهُما بِهِ بَعْدَ مَوتِهمَا؟ فَقَالَ: «نَعَمْ، الصَّلاةُ عَلَيْهِمَا، والاِسْتغْفَارُ لَهُمَا، وَإنْفَاذُ عَهْدِهِمَا مِنْ بَعْدِهِما، وَصِلَةُ الرَّحِمِ الَّتي لا تُوصَلُ إلاَّ بِهِمَا، وَإكرامُ صَدِيقهمَا».

Arabisk tekst: Ordlyden i Riyāḍ al-Ṣāliḥīn, ed. Māhir al-Faḥl, s. 127, nr. 343 (sunnah.com) (Abū Dāwūd 5142 (sunnah.com), Ibn Mājah 3664 (sunnah.com)); al-Faḥl forklarer »al-ṣalāh ʿalayhimā« som duʿāʾ for dem.

Øv udenad

بَيْنَا نَحْنُ عِنْدَ رَسُول ﷺ إذ رَجُلٌ مِنْ سَلَمَةَ، فَقَالَ: رسولَ اللهِ، بَقِيَ مِنْ أَبَوَيَّ شَيءٌ بِهِ بَعْدَ فَقَالَ: «نَعَمْ، عَلَيْهِمَا، والاِسْتغْفَارُ وَإنْفَاذُ عَهْدِهِمَا بَعْدِهِما، وَصِلَةُ الَّتي لا إلاَّ بِهِمَا، صَدِيقهمَا».

Hør oplæsningen igen:

Kun til din egen øvelse – ingen point og ingen streak.

»Mens vi sad hos Allahs Sendebud ﷺ, kom en mand fra Banū Salimah og sagde: Allahs Sendebud, er der noget tilbage af godheden mod mine forældre, som jeg kan vise dem efter deres død? Han sagde: ›Ja: at bede for dem, at bede om tilgivelse for dem, at opfylde deres løfter efter dem, at opretholde de slægtsbånd, der kun findes gennem dem, og at ære deres venner.‹«

Oversættelse: Redaktionens oversættelse af ordlyden i Riyāḍ al-Ṣāliḥīn nr. 343 (sunnah.com) (forberedt med AI-hjælp).

B · Sharḥ الشَّرْح

Underviserens forklaring (sammenfattet med tidspunkter)

  • Underviseren gennemgår de fem ting: duʿāʾ for dem, at bede om tilgivelse for dem, at opfylde de løfter, de gav, at opretholde de slægtsbånd, man kun har gennem dem, og at ære deres venner.

  • Duʿāʾ for forældrene bør være en fast del af hver bøn, som Allah lærer os: »Herre, vær barmhjertig mod dem, som de opfostrede mig, da jeg var lille.« (al-Isrāʾ 17:24)

  • Mange tror, at muligheden for at være god mod forældrene er forbi, når de dør, men den fortsætter.

  • Belønningerne ligger lige foran os; vi opfører os, som om vi har milliarder af gode gerninger på kontoen, selv om vi ikke ved, om de er blevet accepteret.

  • Han nævner al-Furqān 25:23, hvor gerninger bliver til støv, og siger, at princippet også advarer den, der gør godt uden oprigtighed.

  • Riyāʾ kan også ramme de relationelle gerninger, fx at være god mod forældrene for at blive set som et godt barn.

  • Der ligger belønning i enhver relation, og den skal plejes med de rette intentioner: vær den bedste kollega, medarbejder og studerende, også når ingen roser dig.

  • Underviseren fortæller om en lærd, der ærede en mand med afvigende overbevisninger, fordi hans far havde holdt af ham.

C · Centrale lærdomme

  • Der er fem måder at være god mod forældrene på efter deres død.

  • Muligheden for godhed lukkes ikke ved døden.

  • Også relationelle gerninger kræver oprigtighed.

D · Praktiske råd
  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Duʿāʾ og istighfār er blandt de måder, man er god mod forældrene på efter deres død.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Bed for dine forældre og om tilgivelse for dem.

    Hvordan jeg gør det

    Bed for dine forældre – levende eller afdøde – og om tilgivelse for dem i hver bøn i denne uge.

    Underviserens begrundelse

    Duʿāʾ og istighfār nævnes først blandt de fem ting.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 31:13.

    Min private refleksion

    Husker jeg mine forældre i mine bønner?

    Log ind for at skrive et privat svar.

    Log ind for at gemme
  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    At opfylde forældrenes løfter efter deres død er en del af godheden.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Opfyld dine forældres løfter.

    Hvordan jeg gør det

    Undersøg, om dine forældre har lovet nogen noget, du kan opfylde, og gør det.

    Underviserens begrundelse

    Det nævnes som det tredje punkt.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 31:31.

    Min private refleksion

    Er der noget, mine forældre ønskede, som jeg kan føre ud i livet?

    Log ind for at skrive et privat svar.

    Log ind for at gemme
  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Belønningen er fra Allah, ikke fra menneskers ros.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Gør dit bedste, også når ingen ser det.

    Hvordan jeg gør det

    Gør én opgave på arbejde eller studie så godt du kan i denne uge uden at fortælle nogen om det.

    Underviserens begrundelse

    Man skal være den bedste kollega og studerende, uanset om chefen eller læreren ser det.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 39:27.

    Min private refleksion

    Hvem gør jeg mine gode gerninger for?

    Log ind for at skrive et privat svar.

    Log ind for at gemme
F · Kilde

Reference verificeret: Sunan Abī Dāwūd, 5142 (sunnah.com)

Vis grundlag og kilder
  • Videoen ved 30:26–41:26
  • Grundlag: AI-assisteret redaktionel tekst ud fra YouTubes transskriptionspanel for videoen (dansk, automatisk genereret), læst 22.10.2026. Videotiderne er fastlagt derfra. Teksterne er redaktionelle parafraser, ikke ordrette citater fra underviseren. Oplæsning og Koranvers fastlagt ud fra transskriptet 25.10.2026.
  • Kilde: Sunan Abī Dāwūd nr. 5142 (sunnah.com) (ed. al-Arnaʾūṭ 7/456, Kitāb al-adab, bāb fī birr al-wālidayn) og Ibn Mājah nr. 3664 (sunnah.com); Riyāḍ al-Ṣāliḥīn nr. 343 (sunnah.com), ed. al-Faḥl s. 127 (kapitel 42).
  • Autenticitet: Isnāden er svag ifølge al-Faḥl (en rapportør er ukendt). Al-Arnaʾūṭ m.fl. kalder rapportøren ʿAlī ibn ʿUbayd ukendt (majhūl), da kun hans søn overleverer fra ham; Ibn Ḥibbān nævner ham blandt de troværdige. Al-Albānī: svag. Al-Nawawī angiver ingen vurdering.
  • Kilde til vurderingen: Riyāḍ al-Ṣāliḥīn, ed. Māhir al-Faḥl, s. 127, note til nr. 343 (sunnah.com); Sunan Abī Dāwūd, ed. al-Arnaʾūṭ, 7/456, note til nr. 5142 (sunnah.com); al-Albānī, Ḍaʿīf al-Targhīb wa-l-tarhīb 2/141, nr. 1482.
  • Links ↗ åbner ḥadīthen på sunnah.com (ekstern side; nummereringen kan afvige mellem udgaver).

Godkendt af redaktionen 9. nov. 2026, 14.26 · Forberedt med AI-hjælp, kildekontrolleret og godkendt af redaktionen

Del
Ḥadīth 4 · Gennemgået i videoen

Profetens ﷺ troskab mod Khadījah

fortalt af ʿĀʾishah41:27–45:20

Hør ḥadīthen læst op:· hele afsnittet 41:27–45:20

Kort resumé

ʿĀʾishah fortalte, at hun ikke var så jaloux på nogen af Profetens ﷺ hustruer som på Khadījah, som hun aldrig havde set, fordi han nævnte hende ofte og sendte kød til hendes veninder. Når hun sagde noget om det, svarede han, at Khadījah havde været sådan og sådan, og at han havde fået børn med hende.

A · Al-Ḥadīth الْحَدِيث

مَا غِرْتُ عَلَى أحَدٍ مِنْ نِسَاءِ النَّبيِّ ﷺ مَا غِرْتُ عَلَى خَدِيجَة ﵂، وَمَا رَأيْتُهَا قَطُّ، وَلَكِنْ كَانَ يُكْثِرُ ذِكْرَهَا، وَرُبَّمَا ذَبَحَ الشَّاةَ، ثُمَّ يقَطِّعُهَا أعْضَاء، ثُمَّ يَبْعثُهَا في صَدَائِقِ خَديجَةَ، فَرُبَّمَا قُلْتُ لَهُ: كَأَنْ لَمْ يَكُنْ في الدُّنْيَا إلاَّ خَديجَةَ! فَيَقُولُ: «إنَّهَا كَانَتْ وَكَانَتْ وَكَانَ لي مِنْهَا وَلَدٌ». وفي رواية: قَالَت: اسْتَأذَنَتْ هَالَةُ بِنْتُ خُوَيْلِد أُخْتُ خَدِيجَةَ عَلَى رَسُول الله ﷺ فَعرَفَ اسْتِئذَانَ خَديجَةَ، فَارتَاحَ لِذَلِكَ، فَقَالَ: «اللَّهُمَّ هَالةُ بِنْتُ خُوَيْلِدٍ».

Arabisk tekst: Uddrag af ordlyden i Riyāḍ al-Ṣāliḥīn, ed. Māhir al-Faḥl, s. 127, nr. 344 (sunnah.com) (al-Bukhārī 3818 (sunnah.com), 3821, Muslim 2435 (sunnah.com), 2437): første version og versionen om Hālah.

Øv udenad

مَا غِرْتُ أحَدٍ مِنْ النَّبيِّ ﷺ غِرْتُ عَلَى ﵂، وَمَا رَأيْتُهَا وَلَكِنْ كَانَ ذِكْرَهَا، وَرُبَّمَا الشَّاةَ، ثُمَّ أعْضَاء، ثُمَّ في صَدَائِقِ فَرُبَّمَا قُلْتُ كَأَنْ لَمْ في الدُّنْيَا خَديجَةَ! فَيَقُولُ: كَانَتْ وَكَانَتْ لي مِنْهَا وفي رواية: اسْتَأذَنَتْ هَالَةُ خُوَيْلِد أُخْتُ عَلَى رَسُول ﷺ فَعرَفَ خَديجَةَ، فَارتَاحَ فَقَالَ: «اللَّهُمَّ بِنْتُ خُوَيْلِدٍ».

Hør oplæsningen igen:

Kun til din egen øvelse – ingen point og ingen streak.

»Jeg var ikke så jaloux på nogen af Profetens ﷺ hustruer, som jeg var på Khadījah, og jeg så hende aldrig. Men han nævnte hende ofte, og nogle gange slagtede han et får, delte det i stykker og sendte dem til Khadījahs veninder. Nogle gange sagde jeg til ham: Det er, som om der ikke fandtes andre i verden end Khadījah! Og han sagde: ›Hun var sådan og sådan, og jeg fik børn med hende.‹« I en version sagde hun: »Hālah bint Khuwaylid, Khadījahs søster, bad om lov til at komme ind hos Allahs Sendebud ﷺ, og han genkendte Khadījahs måde at bede om lov på og blev glad og sagde: ›O Allah, det er Hālah bint Khuwaylid.‹«

Oversættelse: Redaktionens oversættelse af ordlyden i Riyāḍ al-Ṣāliḥīn nr. 344 (sunnah.com) (forberedt med AI-hjælp).

B · Sharḥ الشَّرْح

Underviserens forklaring (sammenfattet med tidspunkter)

  • ʿĀʾishah blev jaloux på Khadījah, selv om hun aldrig mødte hende, fordi Profeten ﷺ så ofte nævnte og roste hende.

  • Underviseren minder om, at Khadījah var den første, der troede på Profeten ﷺ, og hans første hustru.

  • Troskaben over for dem, man har mistet, stopper ikke ved døden – hvad enten det er en ægtefælle eller en lærer.

  • Når Profeten ﷺ slagtede, sendte han dele af kødet til Khadījahs veninder.

  • Når Khadījahs søster bad om lov til at komme ind, blev Profeten ﷺ glad, fordi det mindede ham om Khadījah.

C · Centrale lærdomme

  • Troskab stopper ikke ved døden.

D · Praktiske råd
  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Profeten ﷺ ærede Khadījahs veninder og familie efter hendes død.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Vis godhed mod dem, der stod en afdød nær.

    Hvordan jeg gør det

    Send en hilsen eller en lille gave til en ven eller slægtning af en afdød, du holdt af.

    Underviserens begrundelse

    Troskaben fortsætter efter døden, uanset om det er en ægtefælle eller en lærer.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 44:09.

    Min private refleksion

    Hvem holdt den afdøde af, som jeg kan glæde?

    Log ind for at skrive et privat svar.

    Log ind for at gemme
F · Kilde

Reference verificeret: Ṣaḥīḥ al-Bukhārī, 3818 (sunnah.com)

Vis grundlag og kilder
  • Videoen ved 41:27–45:20
  • Grundlag: AI-assisteret redaktionel tekst ud fra YouTubes transskriptionspanel for videoen (dansk, automatisk genereret), læst 22.10.2026. Videotiderne er fastlagt derfra. Teksterne er redaktionelle parafraser, ikke ordrette citater fra underviseren. Oplæsning og Koranvers fastlagt ud fra transskriptet 25.10.2026.
  • Kilde: Ṣaḥīḥ al-Bukhārī nr. 3818 (sunnah.com) og 3821 (ed. al-Sulṭāniyyah 5/38–39, Kitāb manāqib al-anṣār, bāb tazwīj al-Nabī ﷺ Khadījah) og Ṣaḥīḥ Muslim nr. 2435 (sunnah.com) og 2437 (ed. ʿAbd al-Bāqī 4/1888–1889, Kitāb faḍāʾil al-ṣaḥābah, bāb faḍāʾil Khadījah); muttafaq ʿalayh. Ordlyden i versionen om Hālah er Muslims (nr. 2437). Riyāḍ al-Ṣāliḥīn nr. 344 (sunnah.com), ed. al-Faḥl s. 127 (kapitel 42).
  • Autenticitet: Ṣaḥīḥ: ḥadīthen står i Ṣaḥīḥ al-Bukhārī (nr. 3818 (sunnah.com)) og Ṣaḥīḥ Muslim (nr. 2435 (sunnah.com)).
  • Kilde til vurderingen: Ṣaḥīḥ al-Bukhārī, ed. al-Sulṭāniyyah, 5/38–39, nr. 3818 (sunnah.com); Ṣaḥīḥ Muslim, ed. ʿAbd al-Bāqī, 4/1889, nr. 2437 (sunnah.com); Riyāḍ al-Ṣāliḥīn, ed. Māhir al-Faḥl, s. 127, nr. 344 (sunnah.com) (»muttafaq ʿalayh«), udgiverens note 1.
  • Links ↗ åbner ḥadīthen på sunnah.com (ekstern side; nummereringen kan afvige mellem udgaver).

Godkendt af redaktionen 9. nov. 2026, 14.26 · Forberedt med AI-hjælp, kildekontrolleret og godkendt af redaktionen

Del
Ḥadīth 5 · Gennemgået i videoen

Jarīr tjener Anas for anṣārs skyld

fortalt af Anas ibn Mālik45:21–49:20

Hør ḥadīthen læst op:

Kort resumé

Anas fortalte, at han rejste med Jarīr ibn ʿAbdillāh al-Bajalī, som tjente ham. Da Anas bad ham lade være, sagde Jarīr, at han havde set, hvad anṣār gjorde for Profeten ﷺ, og havde svoret at tjene enhver af dem, han ledsagede.

A · Al-Ḥadīth الْحَدِيث

خرجت مَعَ جرير بن عبد الله البَجَليّ ﵁ في سَفَرٍ، فَكَانَ يَخْدُمُني، فَقُلْتُ لَهُ: لَا تَفْعَل، فَقَالَ: إِنِّي قَدْ رَأيْتُ الأنْصَارَ تَصْنَعُ برسول الله ﷺ شيئًا آلَيْتُ عَلَى نَفسِي أَنْ لا أصْحَبَ أحَدًا مِنْهُمْ إلاَّ خَدَمْتُهُ.

Arabisk tekst: Ordlyden i Riyāḍ al-Ṣāliḥīn, ed. Māhir al-Faḥl, s. 127, nr. 345 (sunnah.com) (al-Bukhārī 2888 (sunnah.com), Muslim 2513 (sunnah.com)).

Øv udenad

خرجت مَعَ بن عبد البَجَليّ ﵁ في فَكَانَ يَخْدُمُني، لَهُ: لَا فَقَالَ: إِنِّي رَأيْتُ الأنْصَارَ برسول الله شيئًا آلَيْتُ نَفسِي أَنْ أصْحَبَ أحَدًا إلاَّ خَدَمْتُهُ.

Hør oplæsningen igen:

Kun til din egen øvelse – ingen point og ingen streak.

»Jeg rejste sammen med Jarīr ibn ʿAbdillāh al-Bajalī, og han tjente mig. Jeg sagde til ham: Lad være. Han sagde: Jeg har set, hvad anṣār gjorde for Allahs Sendebud ﷺ, og jeg har svoret, at jeg ikke vil ledsage nogen af dem uden at tjene ham.«

Oversættelse: Redaktionens oversættelse af ordlyden i Riyāḍ al-Ṣāliḥīn nr. 345 (sunnah.com) (forberedt med AI-hjælp).

B · Sharḥ الشَّرْح

Underviserens forklaring (sammenfattet med tidspunkter)

  • Underviseren fortæller, at Jarīr var ældre end Anas, men alligevel tjente ham på rejsen.

  • Jarīr forklarede, at han havde set, hvad anṣār gjorde for Profeten ﷺ, og derfor havde svoret at tjene enhver af dem, han rejste med.

  • Man ærer dem, som Allah og Profeten ﷺ elsker og har æret.

  • Det er den reneste form for godhed: at lade kærligheden til Allah strække sig til dem, Han og ens kære elsker.

  • Underviseren spørger, hvem vi er klar til at tjene uden at blive bedt om det, fordi vores forældre elsker dem.

C · Centrale lærdomme

  • Ær dem, som de, du elsker, holdt af.

D · Praktiske råd
  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Godhed mod forældrene omfatter dem, de elsker.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Tjen nogen, dine forældre elsker, uden at blive bedt om det.

    Hvordan jeg gør det

    Tilbyd din hjælp til en, dine forældre holder af, før han eller hun beder om det.

    Underviserens begrundelse

    Det er det næste niveau af godhed mod forældrene.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 48:14.

    Min private refleksion

    Hvem kunne jeg tjene for mine forældres skyld?

    Log ind for at skrive et privat svar.

    Log ind for at gemme
F · Kilde

Reference verificeret: Ṣaḥīḥ al-Bukhārī, 2888 (sunnah.com)

Vis grundlag og kilder
  • Videoen ved 45:21–49:20
  • Grundlag: AI-assisteret redaktionel tekst ud fra YouTubes transskriptionspanel for videoen (dansk, automatisk genereret), læst 22.10.2026. Videotiderne er fastlagt derfra. Teksterne er redaktionelle parafraser, ikke ordrette citater fra underviseren. Oplæsning og Koranvers fastlagt ud fra transskriptet 25.10.2026.
  • Kilde: Ṣaḥīḥ al-Bukhārī nr. 2888 (sunnah.com) (ed. al-Sulṭāniyyah 4/35, Kitāb al-jihād wa-l-siyar, bāb faḍl al-khidmah fī al-ghazw) og Ṣaḥīḥ Muslim nr. 2513 (sunnah.com) (181) (ed. ʿAbd al-Bāqī 4/1951–1952, Kitāb faḍāʾil al-ṣaḥābah, bāb fī ḥusn ṣuḥbat al-anṣār), hvor det tilføjes, at Jarīr var ældre end Anas; muttafaq ʿalayh. Riyāḍ al-Ṣāliḥīn nr. 345 (sunnah.com), ed. al-Faḥl s. 127 (kapitel 42).
  • Autenticitet: Ṣaḥīḥ: ḥadīthen står i Ṣaḥīḥ al-Bukhārī (nr. 2888 (sunnah.com)) og Ṣaḥīḥ Muslim (nr. 2513 (sunnah.com)).
  • Kilde til vurderingen: Ṣaḥīḥ al-Bukhārī, ed. al-Sulṭāniyyah, 4/35, nr. 2888 (sunnah.com); Ṣaḥīḥ Muslim, ed. ʿAbd al-Bāqī, 4/1951, nr. 2513 (sunnah.com) (181); Riyāḍ al-Ṣāliḥīn, ed. Māhir al-Faḥl, s. 127, nr. 345 (sunnah.com) (»muttafaq ʿalayh«), udgiverens note 1.
  • Links ↗ åbner ḥadīthen på sunnah.com (ekstern side; nummereringen kan afvige mellem udgaver).

Godkendt af redaktionen 9. nov. 2026, 14.26 · Forberedt med AI-hjælp, kildekontrolleret og godkendt af redaktionen

Del
Praktiske råd

Fra undervisning til handling

Vælg det, du realistisk kan nå. Det, du gemmer, er privat og kun synligt for dig.

  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Den største godhed er at holde forbindelsen med dem, ens far holdt af (Riyāḍ 341).

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Ær dine forældres venner.

    Hvordan jeg gør det

    Hils på eller besøg én, dine forældre holder af.

    Underviserens begrundelse

    Man skal behandle sin fars ven, som man ville hilse på sin egen far.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 16:53.

    Min private refleksion

    Hvem holder mine forældre af?

    Log ind for at skrive et privat svar.

    Log ind for at gemme
  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Ibn ʿUmar gav sit æsel og sin turban (Riyāḍ 342).

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Gør godheden konkret.

    Hvordan jeg gør det

    Giv en gave eller en hånd til en af dine forældres venner.

    Underviserens begrundelse

    Godheden skal ikke kun være ord.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 24:11.

    Min private refleksion

    Hvad kan jeg give?

    Log ind for at skrive et privat svar.

    Log ind for at gemme
  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Duʿāʾ og istighfār er blandt de måder, man er god mod forældrene på efter deres død (Riyāḍ 343).

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Bed for dine forældre i hver bøn.

    Hvordan jeg gør det

    Bed for dine forældre og om tilgivelse for dem i hver bøn i denne uge.

    Underviserens begrundelse

    Husk aftalen om duʿāʾ for forældrene i hver bøn.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 31:13.

    Min private refleksion

    Husker jeg dem i mine bønner?

    Log ind for at skrive et privat svar.

    Log ind for at gemme
  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    At opfylde forældrenes løfter er en del af godheden (Riyāḍ 343).

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Opfyld dine forældres løfter.

    Hvordan jeg gør det

    Find ud af, om der er noget, dine forældre har lovet eller ønsket, som du kan opfylde.

    Underviserens begrundelse

    Det nævnes blandt de fem ting.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 31:31.

    Min private refleksion

    Hvad ønskede mine forældre at nå?

    Log ind for at skrive et privat svar.

    Log ind for at gemme
  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Belønningen er fra Allah.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Gør det gode uden at søge ros.

    Hvordan jeg gør det

    Gør én god gerning i denne uge uden at fortælle nogen om den.

    Underviserens begrundelse

    Pas på riyāʾ i relationerne.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 39:27.

    Min private refleksion

    Hvem gør jeg det for?

    Log ind for at skrive et privat svar.

    Log ind for at gemme
  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Sommeren er en god tid til at rette op på relationer.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Ret op på en ødelagt relation i sommer.

    Hvordan jeg gør det

    Tag kontakt til én, du har et ødelagt forhold til, med en venlig hilsen.

    Underviserens begrundelse

    Brug sommeren til at rette op på relationer.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 1:05:13.

    Min private refleksion

    Hvilken relation trænger til at blive repareret?

    Log ind for at skrive et privat svar.

    Log ind for at gemme

Dit eget praktiske råd

Har du selv fundet noget konkret, du vil gøre? Skriv det her. Det gemmes privat under Mine praktiske råd, hvor du kan markere det som gjort.

Log ind for at gemme et privat råd. Log ind eller opret en konto.

Min refleksion

Kun synligt for dig. Det gemmes automatisk og samles under Mine noter.

Ny note

Log ind for at skrive private noter til denne lektion. Log ind eller opret en konto.

Spørgsmål til næste dars

Er der noget, du gerne vil have uddybet? Spørgsmålet går til redaktionen uden dit navn og samles til underviseren før næste dars.

Log ind for at stille et spørgsmål.

Om lektionen

Søndagsdars – Riyāḍ al-Ṣāliḥīn (introvideo)

MUNIDAs video på Instagram før søndagsdarsen, som denne lektion er optaget ved.

  • Søndag 14. juni 2026 kl. 16.00

    Rettighederne for dine forældres omgangskreds og familiebåndet

    Se på Instagram ↗
  • Søndag 14. juni 2026 kl. 16.00

    Deres rettigheder, deres status og vores ansvar – mens vi stadig kan

    Se på Instagram ↗

Oplysninger fra YouTube

Originaltitel
Kapitlet om forældres omgangskreds og familiebånd | Riyad as-Salihin | Lektion 47
Kanal
Muslimsk Ungdom i Danmark
Udgivet på YouTube
15. jun. 2026, 22.01
Varighed
1 t 6 min