Gå til indhold
Giv feedbackLog ind
← Alle lektionerLektion 461 t 16 min

Kapitlet om forsømmelsen af familiebånd og værdien af at holde dem levende

Riyāḍ kap. 41

Tekststørrelse og udskrift
Dansk tekst:
Arabisk tekst:

Resuméer, forklaringer og råd er redaktionens sammenfatning af undervisningen – ikke ordrette citater eller oversættelser. Tryk på et tidspunkt for at høre underviseren selv; grundlag og kilder står ved hvert afsnit.

Undervisningsresumé

Ulydighed mod forældrene og afskæring af slægtsbånd

Underviserens pointer

  • Tilstedeværelsen i undervisningen er ʿibādah; hav flere intentioner, og lad dem alle være for Allah.

  • Forholdet til forældrene er det vigtigste efter forholdet til Allah og Profeten ﷺ, og der er mange misforståelser om det.

  • Godhed mod forældrene eller en moster kan slette synder: en mand, der havde begået en stor synd, fik at vide af Profeten ﷺ, at han skulle være god mod sin moster (Jāmiʿ al-Tirmidhī, ed. Shākir, 4/314, Abwāb al-birr wa-l-ṣilah, bāb mā jāʾa fī birr al-khālah; al-Tirmidhī: versionen uden Ibn ʿUmar i isnāden er mere korrekt).

  • Forældrene er porte til Paradiset, og de skal være de første, der mærker ens praktisering af islam.

  • At diskutere og klage til forældrene over tilladte ting hører til de store synder, og store synder kræver særskilt tawbah (al-Nisāʾ 4:31).

Vis alle 12 pointer
  • Nogle lærde mener, at ekstraordinær godhed mod forældrene kan være et middel til at slette store synder.

  • Muḥammad 47:22–23 og al-Raʿd 13:25: afskæring af slægtsbånd fører til fordærv og forbandelse; shahādah er en pagt, der også omfatter slægtsbåndene.

  • Båndet til forældrene må aldrig brydes; også over for forældre, der har gjort en uret, holder man mindst kontakten og gør en indsats.

  • Børn har også rettigheder: en god mor, et godt navn og undervisning i Koranen. God opdragelse begynder før ægteskabet.

  • Riyāḍ 336: ulydighed mod forældrene nævnes lige efter shirk blandt de største synder.

  • Riyāḍ 339 og 338: den, der afskærer slægtsbånd, kommer ikke ind i Paradiset, og den, der bander ad andres forældre, bander ad sine egne.

  • Former for ulydighed: at få forældrene til at græde, et vredt blik, at gå foran dem, at kalde dem ved navn, at diskutere for at få ret og at afvise en tilladt anmodning. Tawbah kræver, at man stopper, angrer, beslutter ikke at gentage det og søger deres tilfredshed med ekstra godhed.

Vigtige begreber

الْعُقُوقُ (al-ʿuqūq)
Ulydighed mod og dårlig behandling af forældrene.
قَطِيعَةُ الرَّحِمِ (qaṭīʿat al-raḥim)
Afskæring af slægtsbånd.
الْكَبَائِرُ (al-kabāʾir)
De store synder, som kræver særskilt tawbah.
الصَّغَائِرُ (al-ṣaghāʾir)
De små synder, som tilgives ved gode gerninger, når man undgår de store.
التَّوْبَةُ (al-tawbah)
Anger og omvendelse til Allah.
الشِّرْكُ (al-shirk)
At sætte noget ved Allahs side; den største synd.
شَهَادَةُ الزُّورِ (shahādat al-zūr)
Falsk vidnesbyrd.
اللَّعْنَةُ (al-laʿnah)
Forbandelse: at blive holdt borte fra Allahs barmhjertighed.
الْوَاصِلُ (al-wāṣil)
Den, der opretholder slægtsbåndet, også når det brydes fra den anden side (Riyāḍ 322).

Sammenhængen mellem aḥādīth (redaktionel)

Lektionen gennemgår kapitel 41, »Bāb taḥrīm al-ʿuqūq wa-qaṭīʿat al-raḥim«, i forlængelse af kapitel 40 om godhed mod forældrene og slægtsbånd. Den går igennem Muḥammad 47:22–23 og al-Raʿd 13:25 og Riyāḍ 336, 338 og 339 samt Riyāḍ 322 fra kapitel 40; Riyāḍ 337 og 340 gennemgås ikke. Næste lektion handler om godhed mod forældrene efter deres død.

Underviserens råd

  • Vær kreativ og ekstraordinær i godheden mod dine forældre.

  • Aftal venligt at gøre det senere i stedet for at afvise.

  • Tiltal ikke dine forældre ved navn.

  • Gør aldrig grin med forældre – heller ikke andres.

  • Lad dine forældre bede færdig, når de beder for dig.

  • Som forælder: bed aldrig mod dine børn.

  • Hæv ikke stemmen, og sæt dig ikke før dine forældre.

  • Gør noget særligt for dine forældre i sommer.

  • Lad ligegyldige uenigheder ligge, så længe det hverken er forbudt eller skadeligt.

  • Lær børn konkrete udtryk for respekt over for forældrene.

Vis grundlag

Grundlag: AI-forberedt redaktionel tekst ud fra YouTubes transskriptionspanel (dansk, automatisk genereret), læst 22.10.2026. Tiderne er fastlagt derfra; tryk på et tidspunkt for at høre underviseren selv. Punkterne er redaktionens parafraser, ikke ordrette citater.

Godkendt af redaktionen 23. okt. 2026, 16.47 · Forberedt med AI-hjælp, kildekontrolleret og godkendt af redaktionen

Aḥādīth i undervisningen (4)

Ḥadīth 1 · Gennemgået i videoen

Ulydighed mod forældrene er blandt de største synder

fortalt af Abū Bakrah Nufayʿ ibn al-Ḥārith35:14–47:29

Hør ḥadīthen læst op:

Kort resumé

Profeten ﷺ spurgte tre gange, om han skulle fortælle om de største af de store synder, og nævnte: at sætte noget ved Allahs side og ulydighed mod forældrene. Han satte sig op og sagde: og falsk tale og falsk vidnesbyrd – og gentog det, til ṣaḥābah ønskede, at han ville tie.

A · Al-Ḥadīth الْحَدِيث

«ألا أُنَبِّئُكُمْ بأكْبَرِ الكَبَائِرِ؟» - ثلاثًا - قُلْنَا: بَلَى، يَا رَسُول الله، قَالَ: «الإشْرَاكُ بالله، وَعُقُوقُ الوَالِدَيْنِ»، وكان مُتَّكِئًا فَجَلَسَ، فَقَالَ: «ألَا وَقَوْلُ الزُّورِ وَشَهَادَةُ الزُّورِ» فَمَا زَالَ يُكَرِّرُهَا حَتَّى قُلْنَا: لَيْتَهُ سَكَتَ.

Arabisk tekst: Ordlyden i Riyāḍ al-Ṣāliḥīn, ed. Māhir al-Faḥl, s. 124–125, nr. 336 (sunnah.com) (al-Bukhārī 2654 (sunnah.com), Muslim 87 (sunnah.com)).

Øv udenad

«ألا أُنَبِّئُكُمْ الكَبَائِرِ؟» - ثلاثًا - بَلَى، يَا الله، قَالَ: بالله، وَعُقُوقُ وكان مُتَّكِئًا فَقَالَ: «ألَا الزُّورِ وَشَهَادَةُ فَمَا زَالَ حَتَّى قُلْنَا: سَكَتَ.

Hør oplæsningen igen:

Kun til din egen øvelse – ingen point og ingen streak.

»›Skal jeg ikke fortælle jer om de største af de store synder?‹ – tre gange. Vi sagde: Jo, Allahs Sendebud. Han sagde: ›At sætte noget ved Allahs side og ulydighed mod forældrene.‹ Han lå lænet tilbage, men satte sig op og sagde: ›Og falsk tale og falsk vidnesbyrd.‹ Han blev ved med at gentage det, til vi sagde: Gid han ville tie.«

Oversættelse: Redaktionens oversættelse af ordlyden i Riyāḍ al-Ṣāliḥīn nr. 336 (sunnah.com) (forberedt med AI-hjælp).

B · Sharḥ الشَّرْح

Underviserens forklaring (sammenfattet med tidspunkter)

  • Profeten ﷺ gentog spørgsmålet tre gange for at få fuld opmærksomhed og vise, at det, der kom, var stort hos Allah.

  • Først nævnte han shirk, den allerstørste synd, og derefter ulydighed mod forældrene.

  • Ved falsk tale og falsk vidnesbyrd ændrede han stilling og blev ved med at gentage det, så ṣaḥābah blev bekymrede.

  • Ḥadīthen viser, at ulydighed mod forældrene ikke er en småting, men blandt de allerstørste synder.

  • Der skal meget til at afbryde forældrene: hverken at de ikke er muslimer, eller at de presser en til at forlade sin dīn, er grund nok – alligevel afbryder folk i dag for småting.

  • Mange prøves med krævende forældre, men båndet må aldrig gå i stykker på grund af os. Det er ikke forbudt at aftale at gøre noget senere, men man skal vide, hvor belønningen ligger.

  • Underviseren nævner ḥadīthen om manden, der ville i jihād og havde forladt sine forældre grædende, og at Paradiset ligger ved deres fødder.

  • At tiltale forældrene ved navn er en af formerne for ulydighed.

C · Centrale lærdomme
  • Ulydighed mod forældrene er blandt de allerstørste synder.

  • Båndet til forældrene er helligt og må ikke afbrydes.

  • Man må aftale at gøre det senere, men vid, hvor belønningen ligger.

  • Vis forældrene den største ydmyghed.

D · Praktiske råd
  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Båndet til forældrene er helligt.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Lad aldrig båndet til dine forældre gå i stykker på grund af dig.

    Hvordan jeg gør det

    Når du er uenig med dine forældre om noget tilladt, så sig ja eller aftal venligt et andet tidspunkt i stedet for at diskutere.

    Underviserens begrundelse

    Relationen må aldrig ødelægges af os, uanset hvad de gør.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 40:54.

    Min private refleksion

    Hvornår har jeg sidst sagt nej til mine forældre uden grund?

    Log ind for at skrive et privat svar.

  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    At kalde forældrene ved navn er en form for ulydighed.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Tiltal ikke dine forældre ved navn.

    Hvordan jeg gør det

    Brug en respektfuld tiltale som mor og far, også i beskeder og over for andre.

    Underviserens begrundelse

    Det nævnes blandt formerne for ulydighed.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 45:59.

    Min private refleksion

    Hvordan taler jeg om mine forældre, når de ikke hører det?

    Log ind for at skrive et privat svar.

F · Kilde

Reference verificeret: Ṣaḥīḥ al-Bukhārī, 2654 (sunnah.com)

Vis grundlag og kilder
  • Videoen ved 35:14–47:29
  • Grundlag: AI-assisteret redaktionel tekst ud fra YouTubes transskriptionspanel for videoen (dansk, automatisk genereret), læst 22.10.2026. Videotiderne er fastlagt derfra. Teksterne er redaktionelle parafraser, ikke ordrette citater fra underviseren. Oplæsning og Koranvers fastlagt ud fra transskriptet 25.10.2026.
  • Kilde: Ṣaḥīḥ al-Bukhārī, ed. al-Sulṭāniyyah, 3/172, nr. 2654 (sunnah.com), Kitāb al-shahādāt, bāb mā qīla fī shahādat al-zūr (ordene »alā wa-qawl al-zūr wa-shahādat al-zūr« også i nr. 5976, 8/4, Kitāb al-adab, bāb ʿuqūq al-wālidayn min al-kabāʾir); Ṣaḥīḥ Muslim, ed. ʿAbd al-Bāqī, 1/91, nr. 87 (sunnah.com) (143), Kitāb al-īmān, bāb bayān al-kabāʾir wa-akbarihā. Riyāḍ al-Ṣāliḥīn nr. 336 (sunnah.com), kapitel 41 (Bāb taḥrīm al-ʿuqūq wa-qaṭīʿat al-raḥim), ed. al-Faḥl s. 124–125. Ḥadīthen om manden, der havde forladt sine forældre grædende for at slutte sig til Profeten ﷺ, og som fik at vide: »Gå tilbage til dem, og få dem til at le, som du fik dem til at græde«: Sunan Abī Dāwūd, ed. al-Arnaʾūṭ, 4/181–182, nr. 2528 (sunnah.com), Kitāb al-jihād, bāb fī al-rajul yaghzū wa-abawāhu kārihān (dér om hijrah; udgiveren nævner, at Ibn Mājah nr. 2782 (sunnah.com) har jihād); udgiveren: »isnāduhu ṣaḥīḥ«.
  • Autenticitet: Ṣaḥīḥ: muttafaq ʿalayh – ḥadīthen står i Ṣaḥīḥ al-Bukhārī (nr. 2654 (sunnah.com)) og Ṣaḥīḥ Muslim (nr. 87 (sunnah.com)).
  • Kilde til vurderingen: Ṣaḥīḥ al-Bukhārī, ed. al-Sulṭāniyyah, 3/172, nr. 2654 (sunnah.com); Ṣaḥīḥ Muslim, ed. ʿAbd al-Bāqī, 1/91, nr. 87 (sunnah.com) (143); Riyāḍ al-Ṣāliḥīn, ed. Māhir al-Faḥl, s. 124–125, nr. 336 (sunnah.com) (»muttafaq ʿalayh«), udgiverens note 1.
  • Links ↗ åbner ḥadīthen på sunnah.com (ekstern side; nummereringen kan afvige mellem udgaver).

Godkendt af redaktionen 9. nov. 2026, 14.26 · Forberedt med AI-hjælp, kildekontrolleret og godkendt af redaktionen

Del
Ḥadīth 2 · Gennemgået i videoen

Den, der afskærer slægtsbånd, kommer ikke ind i Paradiset

fortalt af Jubayr ibn Muṭʿim47:30–49:54

Hør ḥadīthen læst op:

Kort resumé

Profeten ﷺ sagde: Den, der afskærer, kommer ikke ind i Paradiset. Sufyān forklarede: det vil sige den, der afskærer slægtsbånd.

A · Al-Ḥadīth الْحَدِيث

«لَا يَدْخُلُ الجَنَّةَ قَاطِعٌ» قَالَ سفيان في روايته: يَعْنِي: قَاطِع رَحِم.

Arabisk tekst: Ordlyden i Riyāḍ al-Ṣāliḥīn, ed. Māhir al-Faḥl, s. 125, nr. 339 (sunnah.com) (al-Bukhārī 5984 (sunnah.com), Muslim 2556 (sunnah.com)).

Øv udenad

«لَا يَدْخُلُ قَاطِعٌ» قَالَ في روايته: قَاطِع رَحِم.

Hør oplæsningen igen:

Kun til din egen øvelse – ingen point og ingen streak.

»Den, der afskærer, kommer ikke ind i Paradiset.« Sufyān sagde i sin overlevering: Det vil sige den, der afskærer slægtsbånd.

Oversættelse: Redaktionens oversættelse af ordlyden i Riyāḍ al-Ṣāliḥīn nr. 339 (sunnah.com) (forberedt med AI-hjælp).

B · Sharḥ الشَّرْح

Underviserens forklaring (sammenfattet med tidspunkter)

  • Den, der afskærer eller er årsag til, at slægtsbånd bliver afskåret, kommer ikke ind i Paradiset.

  • Underviseren nævner to forklaringer: at afskæringen kan føre til, at alt andet også afskæres, selv forholdet til Allah; eller at han kommer i Ilden for at sone synden og senere kommer ud, hvis han har īmān.

  • Det frivillige – at være aktiv i moskeen og andre steder – har ingen værdi hos Allah, hvis det obligatoriske ikke bliver opretholdt. Derfor skal man søge viden om sine pligter.

C · Centrale lærdomme
  • Afskæring af slægtsbånd er en stor synd, selv om den kan virke lille.

  • Det frivillige har ingen værdi, hvis det obligatoriske forsømmes.

D · Praktiske råd
  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Det frivillige kan ikke erstatte det obligatoriske.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Lær dine pligter over for familien.

    Hvordan jeg gør det

    Lær i denne måned, hvilke pligter du har over for dine forældre og din slægt, og se, om du forsømmer nogen af dem.

    Underviserens begrundelse

    Man skal søge viden for at vide, hvilket ansvar der ligger på ens skuldre.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 49:40.

    Min private refleksion

    Har jeg prioriteret frivillige aktiviteter over mine pligter?

    Log ind for at skrive et privat svar.

F · Kilde

Reference verificeret: Ṣaḥīḥ al-Bukhārī, 5984 (sunnah.com)

Vis grundlag og kilder
  • Videoen ved 47:30–49:54
  • Grundlag: AI-assisteret redaktionel tekst ud fra YouTubes transskriptionspanel for videoen (dansk, automatisk genereret), læst 22.10.2026. Videotiderne er fastlagt derfra. Teksterne er redaktionelle parafraser, ikke ordrette citater fra underviseren. Oplæsning og Koranvers fastlagt ud fra transskriptet 25.10.2026.
  • Kilde: Ṣaḥīḥ al-Bukhārī, ed. al-Sulṭāniyyah, 8/5, nr. 5984 (sunnah.com), Kitāb al-adab, bāb ithm al-qāṭiʿ; Ṣaḥīḥ Muslim, ed. ʿAbd al-Bāqī, 4/1981, nr. 2556 (sunnah.com) (18), Kitāb al-birr wa-l-ṣilah wa-l-ādāb, bāb ṣilat al-raḥim wa-taḥrīm qaṭīʿatihā – Sufyāns forklaring »qāṭiʿ raḥim« står i Muslims overlevering. Riyāḍ al-Ṣāliḥīn nr. 339 (sunnah.com), kapitel 41 (Bāb taḥrīm al-ʿuqūq wa-qaṭīʿat al-raḥim), ed. al-Faḥl s. 125.
  • Autenticitet: Ṣaḥīḥ: muttafaq ʿalayh – ḥadīthen står i Ṣaḥīḥ al-Bukhārī (nr. 5984 (sunnah.com)) og Ṣaḥīḥ Muslim (nr. 2556 (sunnah.com)).
  • Kilde til vurderingen: Ṣaḥīḥ al-Bukhārī, ed. al-Sulṭāniyyah, 8/5, nr. 5984 (sunnah.com); Ṣaḥīḥ Muslim, ed. ʿAbd al-Bāqī, 4/1981, nr. 2556 (sunnah.com) (18); Riyāḍ al-Ṣāliḥīn, ed. Māhir al-Faḥl, s. 125, nr. 339 (sunnah.com) (»muttafaq ʿalayh«), udgiverens note 1.
  • Links ↗ åbner ḥadīthen på sunnah.com (ekstern side; nummereringen kan afvige mellem udgaver).

Godkendt af redaktionen 9. nov. 2026, 14.26 · Forberedt med AI-hjælp, kildekontrolleret og godkendt af redaktionen

Del
Ḥadīth 3 · Gennemgået i videoen

At bande ad andres forældre er at bande ad sine egne

fortalt af ʿAbdullāh ibn ʿAmr ibn al-ʿĀṣ49:55–52:46

Hør ḥadīthen læst op:· hele afsnittet 49:55–52:46

Kort resumé

Profeten ﷺ sagde, at det er blandt de store synder, at en mand bander ad sine forældre. Ṣaḥābah undrede sig over, at nogen kunne gøre det, og han forklarede: Han bander ad en anden mands far, så bander den anden ad hans far, og han bander ad hans mor, så bander den anden ad hans mor.

A · Al-Ḥadīth الْحَدِيث

«مِنَ الكَبَائِر شَتْمُ الرَّجُل وَالِدَيهِ!»، قالوا: يَا رَسُولَ الله، وَهَلْ يَشْتُمُ الرَّجُلُ وَالِدَيْهِ؟! قَالَ: «نَعَمْ، يَسُبُّ أَبَا الرَّجُلِ، فَيَسُبُّ أبَاه، وَيَسُبُّ أُمَّهُ، فَيَسُبُّ أُمَّهُ». وفي رواية: «إنَّ مِنْ أَكْبَرِ الكَبَائِرِ أَنْ يَلْعَنَ الرَّجُلُ وَالِدَيْهِ!»، قِيلَ: يَا رَسُول الله، كَيْفَ يَلْعَنُ الرَّجُلُ وَالِدَيهِ؟! قَالَ: «يَسُبُّ أَبَا الرَّجُلِ، فَيَسُبُّ أَبَاهُ، وَيَسُبُّ أُمَّهُ، فَيَسُبُّ أُمَّهُ».

Arabisk tekst: Ordlyden i Riyāḍ al-Ṣāliḥīn, ed. Māhir al-Faḥl, s. 125, nr. 338 (sunnah.com) (al-Bukhārī 5973 (sunnah.com), Muslim 90 (sunnah.com)).

Øv udenad

«مِنَ الكَبَائِر الرَّجُل وَالِدَيهِ!»، يَا رَسُولَ وَهَلْ يَشْتُمُ وَالِدَيْهِ؟! قَالَ: يَسُبُّ أَبَا فَيَسُبُّ أبَاه، أُمَّهُ، فَيَسُبُّ وفي رواية: مِنْ أَكْبَرِ أَنْ يَلْعَنَ وَالِدَيْهِ!»، قِيلَ: رَسُول الله، يَلْعَنُ الرَّجُلُ قَالَ: «يَسُبُّ الرَّجُلِ، فَيَسُبُّ وَيَسُبُّ أُمَّهُ، أُمَّهُ».

Hør oplæsningen igen:

Kun til din egen øvelse – ingen point og ingen streak.

»Blandt de store synder er, at en mand bander ad sine forældre.« De sagde: Allahs Sendebud, bander en mand ad sine forældre? Han sagde: »Ja. Han bander ad en anden mands far, så bander den anden ad hans far; og han bander ad hans mor, så bander den anden ad hans mor.« I en version: »Blandt de allerstørste synder er, at en mand forbander sine forældre.« Der blev sagt: Allahs Sendebud, hvordan forbander en mand sine forældre? Han sagde: »Han bander ad en anden mands far, så bander den anden ad hans far; og han bander ad hans mor, så bander den anden ad hans mor.«

Oversættelse: Redaktionens oversættelse af ordlyden i Riyāḍ al-Ṣāliḥīn nr. 338 (sunnah.com) (forberedt med AI-hjælp).

B · Sharḥ الشَّرْح

Underviserens forklaring (sammenfattet med tidspunkter)

  • Ṣaḥābah kunne ikke forestille sig, at nogen bandede ad sine forældre; det lå langt fra deres forståelse af forholdet mellem børn og forældre.

  • Profeten ﷺ forklarede, at man gør det ved at bande ad en andens forældre, så den anden bander tilbage.

  • Det er en stor synd, fordi man har udsat sine forældre for at blive bandet ad.

  • I dag er det blevet normalt blandt unge at bande ad hinandens forældre for sjov, men når det gælder forældre, findes der ingen spøg; den, der har gjort det, skal søge Allahs tilgivelse.

C · Centrale lærdomme
  • Den, der udsætter sine forældre for at blive bandet ad, har begået en stor synd.

  • Der er ingen spøg, når det gælder forældrene.

D · Praktiske råd
  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    At bande ad andres forældre er at bande ad sine egne.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Tal aldrig nedsættende om andres forældre.

    Hvordan jeg gør det

    Sig fra, når du hører nogen gøre grin med eller bande ad forældre – også når det er ment som sjov.

    Underviserens begrundelse

    Undgå den kultur blandt unge, hvor man bander ad hinandens forældre for sjov.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 51:57.

    Min private refleksion

    Hvordan taler jeg om andres forældre?

    Log ind for at skrive et privat svar.

F · Kilde

Reference verificeret: Ṣaḥīḥ al-Bukhārī, 5973 (sunnah.com)

Vis grundlag og kilder
  • Videoen ved 49:55–52:46
  • Grundlag: AI-assisteret redaktionel tekst ud fra YouTubes transskriptionspanel for videoen (dansk, automatisk genereret), læst 22.10.2026. Videotiderne er fastlagt derfra. Teksterne er redaktionelle parafraser, ikke ordrette citater fra underviseren. Oplæsning og Koranvers fastlagt ud fra transskriptet 25.10.2026.
  • Kilde: Ṣaḥīḥ Muslim, ed. ʿAbd al-Bāqī, 1/92, nr. 90 (sunnah.com) (146), Kitāb al-īmān, bāb bayān al-kabāʾir wa-akbarihā (ordlyden med »shatm«); Ṣaḥīḥ al-Bukhārī, ed. al-Sulṭāniyyah, 8/3, nr. 5973 (sunnah.com), Kitāb al-adab, bāb lā yasubb al-rajul wālidayh (versionen med »yalʿan«). Riyāḍ al-Ṣāliḥīn nr. 338 (sunnah.com), kapitel 41 (Bāb taḥrīm al-ʿuqūq wa-qaṭīʿat al-raḥim), ed. al-Faḥl s. 125.
  • Autenticitet: Ṣaḥīḥ: muttafaq ʿalayh – ḥadīthen står i Ṣaḥīḥ al-Bukhārī (nr. 5973 (sunnah.com)) og Ṣaḥīḥ Muslim (nr. 90 (sunnah.com)).
  • Kilde til vurderingen: Ṣaḥīḥ al-Bukhārī, ed. al-Sulṭāniyyah, 8/3, nr. 5973 (sunnah.com); Ṣaḥīḥ Muslim, ed. ʿAbd al-Bāqī, 1/92, nr. 90 (sunnah.com) (146); Riyāḍ al-Ṣāliḥīn, ed. Māhir al-Faḥl, s. 125, nr. 338 (sunnah.com) (»muttafaq ʿalayh«), udgiverens note 1.
  • Links ↗ åbner ḥadīthen på sunnah.com (ekstern side; nummereringen kan afvige mellem udgaver).

Godkendt af redaktionen 9. nov. 2026, 14.26 · Forberedt med AI-hjælp, kildekontrolleret og godkendt af redaktionen

Del
Ḥadīth 4 · Kort nævnt i videoen

Den, der opretholder slægtsbåndet, er ikke den, der blot gengælder

fortalt af ʿAbdullāh ibn ʿAmr ibn al-ʿĀṣ52:47–53:37

Hør ḥadīthen læst op:· hele afsnittet 52:47–53:37

Kort resumé

Profeten ﷺ sagde: Den, der opretholder slægtsbåndet, er ikke den, der blot gengælder; det er den, der genopretter det, når hans slægt har afbrudt det.

A · Al-Ḥadīth الْحَدِيث

«لَيْسَ الوَاصِلُ بِالمُكَافِىءِ، وَلكِنَّ الوَاصِلَ الَّذِي إِذَا قَطَعَتْ رَحِمُهُ وَصَلَهَا»

Arabisk tekst: Ordlyden i Riyāḍ al-Ṣāliḥīn, ed. Māhir al-Faḥl, s. 121, nr. 322 (sunnah.com) (al-Bukhārī 5991 (sunnah.com)).

Øv udenad

«لَيْسَ الوَاصِلُ وَلكِنَّ الوَاصِلَ إِذَا قَطَعَتْ وَصَلَهَا»

Hør oplæsningen igen:

Kun til din egen øvelse – ingen point og ingen streak.

»Den, der opretholder slægtsbåndet, er ikke den, der blot gengælder; den, der opretholder det, er den, der genopretter det, når hans slægt har afbrudt det.«

Oversættelse: Redaktionens oversættelse af ordlyden i Riyāḍ al-Ṣāliḥīn nr. 322 (sunnah.com) (forberedt med AI-hjælp).

B · Sharḥ الشَّرْح

Underviserens forklaring (sammenfattet med tidspunkter)

  • Underviseren nævner ḥadīthen: ṣilat al-raḥim er ikke blot at gengælde, men at genoprette forbindelsen, også når den bliver brudt fra den anden side.

  • Det er vigtigt, fordi det fjerner fordærv fra samfundet.

C · Centrale lærdomme
  • Opret forbindelsen, også når den anden har brudt den.

D · Praktiske råd
  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Den, der opretholder slægtsbåndet, genopretter det, når det er brudt.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Tag første skridt over for en slægtning.

    Hvordan jeg gør det

    Kontakt en slægtning, der har afbrudt kontakten med dig, med en venlig hilsen.

    Underviserens begrundelse

    Man skal genoprette forbindelsen, selv om den er brudt fra den anden side.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 53:14.

    Min private refleksion

    Hvem venter jeg på skal tage første skridt?

    Log ind for at skrive et privat svar.

F · Kilde

Reference verificeret: Ṣaḥīḥ al-Bukhārī, 5991 (sunnah.com)

Vis grundlag og kilder
  • Videoen ved 52:47–53:37
  • Grundlag: AI-assisteret redaktionel tekst ud fra YouTubes transskriptionspanel for videoen (dansk, automatisk genereret), læst 22.10.2026. Videotiderne er fastlagt derfra. Teksterne er redaktionelle parafraser, ikke ordrette citater fra underviseren. Oplæsning og Koranvers fastlagt ud fra transskriptet 25.10.2026.
  • Kilde: Ṣaḥīḥ al-Bukhārī, ed. al-Sulṭāniyyah, 8/6, nr. 5991 (sunnah.com), Kitāb al-adab, bāb laysa al-wāṣil bi-l-mukāfiʾ; Riyāḍ al-Ṣāliḥīn nr. 322 (sunnah.com), kapitel 40 (Bāb birr al-wālidayn wa-ṣilat al-arḥām), ed. al-Faḥl s. 121.
  • Autenticitet: Ṣaḥīḥ: ḥadīthen står i Ṣaḥīḥ al-Bukhārī (nr. 5991 (sunnah.com)).
  • Kilde til vurderingen: Ṣaḥīḥ al-Bukhārī, ed. al-Sulṭāniyyah, 8/6, nr. 5991 (sunnah.com); Riyāḍ al-Ṣāliḥīn, ed. Māhir al-Faḥl, s. 121, nr. 322 (sunnah.com) (»rawāhu al-Bukhārī«), udgiverens note 1.
  • Links ↗ åbner ḥadīthen på sunnah.com (ekstern side; nummereringen kan afvige mellem udgaver).

Godkendt af redaktionen 9. nov. 2026, 14.26 · Forberedt med AI-hjælp, kildekontrolleret og godkendt af redaktionen

Del
Praktiske råd

Fra undervisning til handling

Vælg det, du realistisk kan nå. Det, du gemmer, er privat og kun synligt for dig.

  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    At kalde forældrene ved navn er en form for ulydighed.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Tiltal dine forældre med respekt.

    Hvordan jeg gør det

    Brug en respektfuld tiltale, og hæv ikke stemmen over for dine forældre.

    Underviserens begrundelse

    Det nævnes blandt formerne for ulydighed.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 45:59.

    Min private refleksion

    Hvordan lyder jeg, når jeg taler med mine forældre?

    Log ind for at skrive et privat svar.

  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Den bedste ṣadaqah og forsørgelse er den til ens familie.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Gør dine forældre glade i sommer.

    Hvordan jeg gør det

    Find ud af, hvad der glæder dine forældre – en tur, et måltid ude – og planlæg det.

    Underviserens begrundelse

    Alle bør gøre noget særligt for forældrene i sommerperioden.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 1:07:49.

    Min private refleksion

    Hvad ville gøre mine forældre glade lige nu?

    Log ind for at skrive et privat svar.

  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Forældrenes tilfredshed er en port til Paradiset.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Bed for dine forældre i hver bøn.

    Hvordan jeg gør det

    Tilføj en duʿāʾ for dine forældre i sujūd i hver bøn i denne uge.

    Underviserens begrundelse

    Gør duʿāʾ for forældrene i hver ṣalāh, gerne i sujūd.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 1:08:32.

    Min private refleksion

    Husker jeg mine forældre i min bøn?

    Log ind for at skrive et privat svar.

  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Den, der opretholder slægtsbåndet, genopretter det, når det er brudt.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Kontakt et familiemedlem, du ikke har talt med længe.

    Hvordan jeg gør det

    Send en kort hilsen og spørg, hvordan det går – ikke mere.

    Underviserens begrundelse

    Det gives som ugens opgave.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 1:08:53.

    Min private refleksion

    Hvem har jeg mistet kontakten til?

    Log ind for at skrive et privat svar.

  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    Ulydighed mod forældrene er en stor synd, der kræver særskilt tawbah.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Gør oprigtig tawbah for dårlig adab mod dine forældre.

    Hvordan jeg gør det

    Bed Allah om tilgivelse for det, du har gjort mod dine forældre, og beslut én konkret ting, du ændrer.

    Underviserens begrundelse

    Gør en oprigtig tawbah, og tag en beslutning om at ændre dig.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 1:09:13.

    Min private refleksion

    Hvad skal jeg holde op med over for mine forældre?

    Log ind for at skrive et privat svar.

  • Underviserens råd

    Hvad vi har lært

    De bedste ved, hvad forældrene vil have, uden at de skal spørge.

    Hvad jeg konkret kan gøre

    Gør det, dine forældre har brug for, før de spørger.

    Hvordan jeg gør det

    Læg mærke til, hvad dine forældre mangler, og sørg for det uden at blive bedt om det.

    Underviserens begrundelse

    Det kaldes det næste niveau af godhed.

    Teksterne er redaktionens formuleringer — ikke ordrette citater. Underviserens eget råd kan høres fra 1:10:02.

    Min private refleksion

    Hvad har mine forældre brug for, som de ikke beder om?

    Log ind for at skrive et privat svar.

Dit eget praktiske råd

Har du selv fundet noget konkret, du vil gøre? Skriv det her. Det gemmes privat under Mine praktiske råd, hvor du kan markere det som gjort.

Log ind for at gemme et privat råd. Log ind eller opret en konto.

Min refleksion

Kun synligt for dig. Det gemmes automatisk og samles under Mine noter.

Ny note

Log ind for at skrive private noter til denne lektion. Log ind eller opret en konto.

Spørgsmål til næste dars

Er der noget, du gerne vil have uddybet? Spørgsmålet går til redaktionen uden dit navn og samles til underviseren før næste dars.

Log ind for at stille et spørgsmål.

Om lektionen

Søndagsdars – Riyāḍ al-Ṣāliḥīn (introvideo)

MUNIDAs video på Instagram før søndagsdarsen, som denne lektion er optaget ved.

  • Søndag 7. juni 2026 kl. 16.00

    Forsømmelsen af familiebånd og værdien af at holde dem levende

Oplysninger fra YouTube

Originaltitel
Kapitlet om forsømmelsen af familiebånd og værdien af at holde dem levende | Riyad as Saliheen
Kanal
Muslimsk Ungdom i Danmark
Udgivet på YouTube
8. jun. 2026, 15.00
Varighed
1 t 16 min